1: デビルゾア ★ 2022/01/13(木) 04:08:14.35 ID:AdWLLogO9
「学力では測れない能力」のほうが必要になっている

2022年、教育界だけではなく社会全体が注目すべき課題として教育格差がある。教育格差とは、生まれ育った環境によって、学力や学歴などの教育成果に違いがあることをいう。そう聞いて発展途上国を連想する人がいるかもしれないが、今や教育格差は日本でも身近な社会課題だ。それがコロナ禍によって、さらに拡大しているという指摘がある。教育格差の広がりによって、社会階層の固定化がもたらされる懸念もある中、私たちは教育格差にどう向き合っていけばいいのか

(中略)

「昔は、学力だけでよかった。受験を突破していい学校に入れば、メドがつきました。ところが今は、英語力、コミュニケーション力、デジタル力、さらには人脈力など学力では測れない能力のほうが必要になっている。非認知能力ともいわれていますね。工業型社会から情報やサービスを中心とする第3次産業中心の社会へ移り変わるに従って、求められる能力が変わりました。学力だけでなく、多様な能力を身に付けなければ、いい職に就けない、能力を発揮できない状況になっています」

その分岐点となったのが1990年代後半だ。日本は高度経済成長を果たした後、「1億総中流」社会へと変革を遂げた。「誰もが勉強をすれば豊かな生活が送れる」という中流意識を支える根本が「教育」にあったのだ。バブル崩壊後、安定した産業社会が崩壊し、世帯年収が減少。グローバル化の進展とともに格差が拡大していった。

(中略)

「子どもは学校に行っている間は平等でした。つまり、学校という空間に一定時間、子どもを閉じ込めていれば、学校の中での平等は達成できた。とくに学力が中心であった時代は、学校の中での平等が確保されていれば、うまくいったわけです。学校にいる時間が少なくなったため、必然的に学校外の影響が増したというわけです」

(中略)

「ITを使うにもインテリジェンスを持っている親が必要だということです。日頃からパソコンを使っている親がいる家庭と、そうでない家庭とでは、子どもにITスキルを身に付けさせるのにも、その対応に違いが出てきます。教養のある親ならサポートすることができますが、まったくパソコンに触れたこともない親も世の中には少なからずいます。パソコンと無縁な親の元で育った子どもは、ある程度成長してからそのスキルをゼロから身に付けなければならないわけです」

子どもにしても、もし親が日頃から英語でリモートワークをしていれば、世の中にはそうした仕事があるということがわかる。だが、親が働いている姿を見たことがなかったり、親やその周辺が教えたりしなければ、世の中に英語を使わなければできないような仕事があることもわからない。英語ができて当たり前だと思って育つ子と、できないことが当たり前だと思って育つ子では、英語習得に対する「やる気」の濃淡にもおのずと違いが生じてくる。

残念ながら、現代に必要な英語力、コミュニケーション力、デジタル力、人脈力といった能力は、学校に通っているだけでは身に付けることがなかなか難しい能力だという。つまり、コロナ禍は、学力というよりは、親の格差が子どもの教育格差につながる実態を浮き彫りにし、学力以外の格差を拡大させたと山田氏は言う。

「昔は、親の学歴や収入がそれほどよくなくても、一流校に入って周囲の仲間に恵まれると学力以外の多様な力も身に付けることができた。しかし、今は一流校に入る時点で格差が広がっているし、学校を出た後の就職先や仕事のやり方にも影響が出ています。今は公務員試験でも面接の比重が高まって、学力だけでは合格しにくくなっています。昔はコミュニケーション力がない人でも相応の働き口があったのですが、いくら学力があっても口下手でコミュニケーション力がない人は面接で落とされるケースが増えているのです」

(全文はこちら)
https://news.yahoo.co.jp/articles/c20148bea1844ee8c85f926e60a7d55b5553c3f4

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東大合格に「文化資本」はいらないのか。貧困の現場で考えた、目に見えない格差とは
https://news.yahoo.co.jp/articles/eea55387196ca76606240997e129443307910ad7

引用元: ・【教育】今の子供達は、コミュ力やデジタル力など「学力で測れない能力」が求められる時代に　家庭環境の格差がそうした能力の格差を生む [デビルゾア★]

3: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:10:14.27 ID:+xZz8hdp0
頭の良い人＝検索能力に長けてる人

これからはこーなる
4: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:11:09.56 ID:nSGjE6Xj0
コミュ力より人を信用して関係をずっと続けてあげられる
想像力の方が大事
5: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:11:38.49 ID:6cNIrstL0
努力は無駄だということですね
201: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 05:51:48.75 ID:/s+x9NW80
>>5
どんな階層に生まれても、「努力しなかった5」と「努力した5」では努力した5の方が能力も可能性も有る
8: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:15:17.58 ID:+8S9nYCY0
親が社交的でよく話し、人が大勢来る家は子供もコミュ力が付く。
小1程度でも敬語ペラペラで上手く話す。
19: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:22:22.91 ID:6cNIrstL0
>>8
そういう環境で育ったのだが、大人だからと言う理由だけで尊敬などせず、学校の教師や上司などを評価する姿勢を感づかれて、低レベルな大人に何かと生意気だと目の敵にされたわ
12: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:16:40.79 ID:AASZceNR0
コミュ力重視ってのはずっとそうじゃん
そればっか重視したせいで落ちぶれてんじゃん
115: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 05:02:44.60 ID:vMwZQBEE0
>>12
むしろ軽視してきたのが問題だよ
言葉の意味が変遷してるのは
コミュニケーション能力を軽視したのが原因
重視してれば｢ヤバい｣とか｢凄い｣とかましてや｢クソ｣を誉め言葉として使う事が定着するわけがない
｢クソ旨い｣なんて表現を容認するのは
コミュニケーション能力を軽視してる証拠だ
13: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:17:16.65 ID:fHz28Zso0
そもそもデジタル力ってなんだ？
そんなの初めて聞いたぞ
15: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:19:03.11 ID:Pvc37Ml10
しっかり勉学に励むときにあんまコミュコミュ言ってもしょーがない
基礎学力を疎かにしたら一生取り返しつかない
29: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:25:09.62 ID:BJE+NJZW0
>>15
これ

コミュ力が不要とは言わないが
それも最低限の基礎学力と精神年齢が育ってこそのものだろうにな
17: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:21:56.24 ID:Pb44UOSL0
陽キャ大勝利か...
33: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:25:40.11 ID:EGAfazRz0
学力で測れない能力って色々あるけど、
その中で求められてる能力はほんの一握りだから
測れる能力を伸ばした方が良い。
努力しないための言い訳になってしまっている
50: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:31:07.05 ID:eFCB8imY0
>>1
それは昔からなｗ
日本では学力がないとそれをテストしてもらえないから学力が一番必要だよ
学力はその人が努力できるかできないかの目安になる
それか学力に等しい資格をとれば生きていける
両方ない奴は高確率で低所得者
55: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:33:11.46 ID:v7FJk/ZD0
コミュ力はDQN一家のほうが高そうだけどな
59: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:36:53.00 ID:q2zn3AOd0
そのコミュ力重視で上から下まで日本はダメになったと思うんだけどな。
64: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:39:49.85 ID:QXIQ8po90
日本では英会話ができる=頭が良いと思いがちだよな。
もしそうだとしたら、アメリカ人やイギリス人は全員頭が良いと言うことになる。
英会話や、楽器などは余程のバカでない限り、優秀な指導者について幼少時から
学べばそこそこには上達する。
77: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:43:59.68 ID:RQtg8B360
>>64
海外じゃ優秀な人間はほぼ例外無く、母国語ともう一つ外国語を問題無く使える
日本人にそこまでの語学力を期待するのが無理なのか？タダの無能なのかは知らんが
80: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:44:41.90 ID:v7FJk/ZD0
専門分野にはコミュ力そんなに要らないやろ
コミュ力が必要なのは営業
100: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:53:06.80 ID:4FB6ekXu0
PCは子供の頃から触っとけ
大人になって色々と役に立つから
105: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 04:57:19.20 ID:RNFuEUeJ0
>>100
ふと思ったんだけどね
お前は誰に向かってソレ言ってるの
キッズはこんなと見てねえよ？？
117: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 05:03:26.99 ID:4FB6ekXu0
>>105
頭固いな

子供でなくても誰かがこういう所を見てて
色んな所でPC覚えた方が必要って見るなぁ
やっぱPC覚えた方がよさそうだって思わせりゃいい
色んなきっかけが繋がる事もある
131: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 05:13:54.22 ID:0V2sm5Aq0
というか紙の学力だけで測ってた今までが異常だったのでは
欧米の有名校だとコミュ障の子供でも面接で先生がじっくり子供を見て得意そうな分野に引き込むよね
アメリカの著名人の自伝でそういうのはよく聞くぞ
184: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 05:44:49.12 ID:TxyRPO690
勉強しろー、っていうのは親としても楽
勉強してる間は子どもは静かだし、どこに連れてく必要もない
怠惰な親は子どもが勉強だけしてくれることを望む
187: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 05:45:33.61 ID:TdNsIOp40
俺はうちの猫と英語で話ししてるわ
勉強なんてやろうと思えば何処でだってできる
204: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 05:52:31.97 ID:5Jy80BI90
体育系の部活とかやってればだいたいコミュ力なんてクリアできる
わざわざ養う必要あるか？
223: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 06:00:43.80 ID:3ss2ehwZ0
>>204
部活でコミュ力鍛えること出来るが下手なやつは下手
天性のものは違う
228: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 06:02:50.08 ID:5Jy80BI90
>>223
あとはたくさんバイトすること
たくさん恋愛すること
211: づら 2022/01/13(木) 05:54:45.22 ID:LTWGxU/+0
日本の教育はかつて「知識の詰め込み」と言われた。これは知識を重視しているようで、実は知識をたくさん正確に蓄えることにのみ意識が向いていた。それが、「テスト」という場面で試されることになる。
　「しかし、知識はたくさん持っていること自体に価値があるというよりも、より知的な活動をするための手段であり、使ってこそ意味があります。一昔前の学校は、知識を生かして活動する場がなかったのが現実です。すると、いずれ上の学校で困るとか、目の前にテストがあるからという理由しかなくなってしまいます」
248: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 06:08:15.13 ID:TxyRPO690
アインシュタインも言ってるように、
１８歳までに常識と人格が決まる
がり勉ではダメなのですよ
地方の公立出は勉強に価値を置きすぎです
329: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 06:39:32.04 ID:V+l5xuWg0
一番大事なのは空気を読む力じゃね
415: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 07:06:33.71 ID:dBcJZCNm0
こんなの昔からそうだろ
世の中の仕事のほとんどに学力なんか必要がないんだから
仕事はみんな就職してから学ぶもんだ
416: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 07:06:43.89 ID:+Vbxg4kl0
知能指数の差だろ
434: ニューノーマルの名無しさん 2022/01/13(木) 07:11:52.12 ID:MnhZwKJY0
コミュ力って言うか説明力なんじゃないかな
難しい内容に対しても素人に説明出来るような能力は技術者も必要だと思うけど
これは難しいし
そう言うのは学校教育ではしないからね